武汉一所高校的硕导招生帖在网络上走红，引发了广泛的关注和讨论，这则招生帖的特别之处在于，它明确表示“不会PPT的优先”，这一反常规的招生要求，不仅让人眼前一亮，也引发了人们对于教育、技能与学术研究的深入思考。
在大多数人的印象中，PPT制作能力是现代职场和学术研究中不可或缺的一项技能，这位武汉的硕导却提出了与众不同的观点，他认为，虽然PPT在展示研究成果时确实有其便利之处，但过于依赖PPT可能会限制研究者的思维和创新，他希望通过招收那些不太擅长PPT制作的学生，鼓励他们在研究中更加注重实质性的内容,而不是仅仅关注外在的展示形式。
这一观点得到了不少人的认同，有人认为，学术研究应该更加注重内在的价值，而不是外在的形式，PPT虽然可以帮助人们更好地展示研究成果，但过度依赖PPT可能会让研究者陷入形式主义的泥潭,忽视了研究本身的价值和意义。
也有人对这位硕导的观点提出了质疑，他们认为，虽然PPT制作能力不是衡量一个人学术水平的唯一标准，但在现代社会中,良好的PPT制作能力确实可以为研究者的学术生涯带来更多的机会和便利。
无论如何，这位武汉硕导的招生帖都引发了人们对于学术研究和教育方式的思考，它提醒我们，在追求学术卓越的同时，也要注重培养学生的综合素质和创新能力,而不是仅仅关注外在的技能和形式。
我们期待看到更多的教育者和研究者能够像这位武汉硕导一样，敢于挑战传统，勇于探索新的教育方式和学术研究方法,为培养具有创新精神和实践能力的人才贡献自己的力量。
